رویکردهای مختلف به طراحی آموزش گروهی در آموزش بزرگسالان

هدف: هدف این مطالعه توصیف انواع طرح های آموزشی بر اساس معیارهای طبقه بندی مختلف و با مثال هایی از عملکرد خود نویسندگان است. روش ها ما از تجزیه و تحلیل نظری و ترکیب اطلاعات علمی استفاده کردیم. نتایج و نتیجه گیری: پیشنهاد شد که طرح های آموزش گروهی، بسته به منطق درونی مواد آموزشی یا سازمان دهی بیرونی آموزش، طبقه بندی شوند. با توجه به منطق ارائه، طرح های خاصی از طریق تجزیه و تحلیل رویکردهای یادگیری موجود، آموزش بر اساس منطق مختلف ارائه شده است: ارائه اطلاعات، جذب اطلاعات، طبقه بندی. با استفاده از این طرح ها می توان یا کل آموزش و یا بخش های جداگانه آن (بلوک های موضوعی، تمرین ها). سازمان دهی بیرونی آموزش شامل طراحی مجموع تمرین ها یا یک داستان منسجم است.

کلیدواژه ها:

آموزش بزرگسالان ، آموزش مادام العمر ، فناوری های آموزشی ، آموزش طراحی