نقش واسطه ای انعطاف پذیری راهبردی در ارتباط بین شایستگی های حرفه ای و چابکی سازمانی معلمان

مقدمه و هدف: هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش واسطه ای انعطاف پذیری راهبردی در ارتباط بین شایستگی های حرفه ای و چابکی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۳ شیراز، بود. روش شناسی پژوهش: این پژوهش بر حسب هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع  همبستگی بود. روش اجرای پژوهش، پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۳ شیراز به تعداد ۸۲۵ نفر در سال ۱۴۰۲ / ۱۴۰۳ می باشد. حجم نمونه شامل ۳۷۵ نفر معلمان می باشد که به روش تصادفی طبقه ای و بر اساس جدول مورگان انتخاب می شوند. روش گردآوری اطلاعات در این مطالعه، ترکیبی از کتابخانه ای و میدانی می باشد. برای گردآوری مبانی نظری و پیشنه تحقیق از روش کتابخانه ای و برای گردآوری اطلاعات آماری از روش میدانی استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه چابکی سازمانی که توسط فلتو و همکاران (۲۰۱۱) ساخته شده است. پرسشنامه استاندارد صلاحیت های حرفه ای معلمان (موسوی و اباذری، ۱۳۹۶) استفاده می شود. پرسشنامه استاندارد انعطاف پذیری راهبردی (خادمی و امیرنژاد، ۱۳۹۹) استفاده شد. از آنجایی که اعتبار محتوای پرسش نامه توسط اساتید و سایر مطالعات معتبر داخلی و خارجی مورد تائید قرارگرفته است، از روایی لازم برخوردار می باشد. به منظور اندازه گیری قابلیت اعتماد، از روش آلفای کرونباخ و با استفاده از نرم افزار spss انجام می شود. ضریب آلفای کرونباخ، پرسشنامه ها به ترتیب ۸۶/۰، ۷۹/۰، ۸۹/۰، بود. داده های گردآوری شده با استفاده از تحلیل رگرسیون، معادلات ساختاری و تحلیل مسیر مورد آزمون قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزارهای  SPSS و AMOS استفاده شد. یافته ­ها: یافته های پژوهش نشان می دهد بین شایستگی­ های حرفه ­ای با چابکی سازمانی  رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین انعطاف ­پذیری راهبردی با چابکی سازمانی نیز رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین انعطاف­پذیری راهبردی با هر یک از ابعاد انعطاف­پذیری، سرعت پاسخگویی و شایستگی  رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین شایستگی مدیریتی با انعطاف ­پذیری راهبردی، شایستگی اخلاقی با انعطاف ­پذیری راهبردی و شایستگی فناورانه با انعطاف ­پذیری راهبردی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بحث و نتیجه­ گیری: انعطاف­پذیری راهبردی در ارتباط بین شایستگی­ های حرفه ­ای و چابکی سازمانی از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی، نقش واسطه­ ای دارد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری راهبردی ، شایستگی های حرفه ای ، چابکی سازمانی