تاثیر فناوری های هوشمند در ارتقاء فرآیند آموزش

استفاده از اپلیکیشن های آموزشی در مدارس به عنوان یک ابزار نوین، تاثیرات قابل توجهی بر مشارکت و انگیزه دانش آموزان در فرآیند یادگیری داشته است. پژوهش های مختلف نشان داده اند که این اپلیکیشن ها با فراهم کردن محتوای جذاب و تعاملی، می توانند به افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های درس کمک کنند (پاشا شریفی، ۱۳۹۹). همچنین، این ابزارها به تقویت یادگیری خودآموز و مستقل دانش آموزان، به ویژه از طریق بازی سازی و ارزیابی مستمر، کمک کرده و موجب افزایش انگیزه و اعتماد به نفس آنان می شوند (رضایی، ۱۴۰۰). بررسی ها همچنین نشان می دهند که اپلیکیشن های آموزشی باعث تسهیل تعاملات گروهی و اجتماعی در میان دانش آموزان می شوند و این ویژگی ها به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند (حسینی و همکاران، ۱۳۹۸). با این حال، برخی چالش ها نظیر کمبود زیرساخت های فناوری و ناآشنایی معلمان با استفاده بهینه از این اپلیکیشن ها، از موانع اصلی در بهره برداری موثر از این ابزارها هستند (یوسفی، ۱۴۰۱). این پژوهش به دنبال تحلیل این تاثیرات و ارائه راهکارهایی برای استفاده بهینه از اپلیکیشن های آموزشی در مدارس است تا شرایطی برای بهبود مشارکت و یادگیری دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

هوشمند ، کیفیت ، دانش اموزان ، یادگیری ، مشارکت.