شناسایی عوامل کلیدی موفقیت و سنجش اثربخشی آنها در یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ها

یادگیری الکترونیکی به عنوان یک سیستم آموزشی نوین در دنیای امروز،به دلیل مزایای مختلفی که دارد،در سطح جهانی رشد چشم گیری داشته است. این پژوهش به بررسی عواملی پرداخته است که موجب موفقیت یا شکست سیستم های یادگیری در ایران می شود.این عوامل شامل ویژگی های فنی مانند کیفیت اینترنت و تجهیزات،ویژگی های آموزشی مانند روش های تدریس و محتوا،ویژگی های فردی مانند انگیزه و مهارت های مدیریت زمان،همچنین ویژگی های سازمانی مانند پشتیبانی مالی و اداری است. یافته ها و تحقیقات نشان می دهند که وحدت و ترکیب صحیح این عوامل به افزایش کیفیت و اثربخشی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ها کمک می کند. یادگیری الکترونیکی با فراهم کردن امکانات دسترسی به آموزش از راه دور،به ویژه در دوران بحران های جهانی مانند پاندمی کووید-19،به یکی از ابزار های ضروری در نظام آموزشی تبدیل شده است. در ایران،با وجود تلاش های مختلف در زمینه ی توسعه سیستم های یادگیری الکترونیکی،هنوز چالش های زیرساختی و آموزشی زیادی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، الکترونیکی ، دانشگاه