اثربخشی بررسی نقش معلمان در کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 300
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_862
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1403
چکیده مقاله:
اضطراب امتحان یکی از مشکلات شایع در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنها بگذارد. این اضطراب معمولا ناشی از نگرانی های مختلفی همچون ترس از شکست، انتظارات غیرمنطقی و فشارهای اجتماعی است. پژوهش های مختلف نشان می دهند که معلمان به عنوان عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری می توانند نقش مهمی در کاهش اضطراب امتحان ایفا کنند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان پرداخته و راهکارهای مختلفی را که معلمان می توانند برای کاهش اضطراب امتحان به کار گیرند، ارائه می دهد. از جمله این راهکارها می توان به ایجاد فضای حمایتی و بدون ترس در کلاس، استفاده از شیوه های تدریس فعال و غیررسمی، و فراهم کردن فرصت های بازخورد مثبت اشاره کرد. همچنین، روابط مثبت و حمایتی بین معلمان و دانش آموزان نیز تاثیر زیادی در کاهش اضطراب امتحان دارد. پژوهش ها همچنین نشان می دهند که آموزش مهارت های مقابله با استرس مانند تکنیک های آرامش بخش و تمرینات تنفسی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در شرایط امتحان استرس خود را مدیریت کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سودابه خادمی
فرهنگی اموزش و پرورش
امیرحسین احمدی
فرهنگی اموزش و پرورش
رضا محیط
فرهنگی اموزش و پرورش
صدیقه شجاعی آقبلاغی
فرهنگی اموزش و پرورش