بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان نسبت به ادغام فناوری در فرآیند یادگیری

تحولات فناوری در دهه های اخیر تاثیر عمیقی بر فرآیندهای آموزشی و یادگیری داشته است. این مقاله به بررسی نقش ادغام فناوری در یادگیری، چالش های موجود و فرصت های بالقوه آن می پردازد. یافته ها نشان می دهد که فناوری می تواند با افزایش انگیزه دانش آموزان، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و تقویت روش های یادگیری تعاملی، کیفیت آموزشی را بهبود بخشد. در عینحال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناوری، مقاومت برخی معلمان در استفاده از ابزارهای نوین و مشکلات فنی، مانع بهره برداری کامل از این فرصت ها می شود. همچنین، ابزارهایی مانند بردهای هوشمند، شبیه سازهای تعاملی و پلتفرم های آموزش آنلاین به عنوان فناوری های کلیدی شناسایی شده اند که می توانند روش های یادگیری را متنوع تر کنند. مقاله حاضر تاثیر فناوری بر تعاملات معلم- دانش آموز و تنوع روش های یادگیری را تحلیل کرده و پیشنهاداتی برای رفع موانع و بهره برداری کامل از فناوری ارائه می دهد. نتایج حاکی از آن است که با مدیریت صحیح و تامین زیرساخت های لازم، فناوری می تواند بهعنوان ابزاری موثر در توسعه یادگیری و کاهش نابرابری های آموزشی نقش آفرینی کند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری تعاملی ، انگیزه دانش آموزان ، تنوع روش های یادگیری ، تعامل معلم- دانش آموز