چگونه توانستم با استفاده از روش های نوین آموزشی، انگیزه دانش آموز فعال را برای شرکت در فعالیت های کلاسی افزایش دهم؟

پژوهش حاضر به بررسی چگونگی افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان فعال در کلاس های درس با استفاده از روش های نوین آموزشی می پردازد. مرسانا، یکی از دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی، به دلیل بیش فعالی و علاقه مندی به فعالیت های غیرکلاسی مانند فیلم، قصه گویی، شعرخوانی، جشن ها و اردوی مدرسه، از انجام فعالیت های کتابی خودداری می کند. این امر باعث چالش هایی برای معلم در مدیریت کلاس و ایجاد تعامل با سایر دانش آموزان می شود. هدف این پژوهش، استفاده از روش هایی مانند قصه گویی، شعرخوانی و موسیقی به منظور جذب توجه و افزایش انگیزه مرسانا برای شرکت در فعالیت های کلاسی بوده است. در این اقدام پژوهی، ابتدا به شناسایی مشکلات و نیازهای مرسانا پرداخته شد، سپس روش های نوین آموزشی به کار گرفته شد تا دانش آموز را به مشارکت در درس ها ترغیب کند. نتایج نشان داد که استفاده از این روش ها تاثیر مثبت بر روی انگیزه مرسانا داشته و باعث بهبود تعامل او با سایر دانش آموزان و افزایش مشارکت در کلاس های درس شد. مرسانا با استفاده از این فعالیت ها نه تنها در درس های مختلف مشارکت بیشتری داشت، بلکه اعتماد به نفس او نیز تقویت شد. این پژوهش به معلمان و مدیران آموزشی پیشنهاد می کند که با استفاده از روش های متنوع آموزشی، می توانند انگیزه دانش آموزان با ویژگی های خاص را افزایش دهند و مشارکت آنان در کلاس ها را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

انگیزه دانش آموز ، روش های نوین آموزشی ، قصه گویی ، شعرخوانی ، موسیقی ، بیش فعالی ، آموزش ابتدایی ، مشارکت کلاسی ، مدیریت کلاس ، اعتماد به نفس