اثرات استرس و اضطراب بلندمدت بر ذهن و روان دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1147
تاریخ نمایه سازی: 7 دی 1403
چکیده مقاله:
اضطراب و استرس بلندمدت در دانش آموزان، یکی از مسائل روان شناختی مهم است که تاثیرات عمیق و گسترده ای بر سلامت ذهنی و روانی آن ها دارد. این اختلالات می توانند ناشی از عوامل مختلفی نظیر فشارهای تحصیلی، مشکلات خانوادگی، و یا مشکلات اجتماعی باشند. تحقیقات نشان داده اند که استرس مزمن در دوران کودکی و نوجوانی می تواند منجر به اختلالات روانی جدی مانند اضطراب مزمن، افسردگی، اختلالات خواب، و مشکلات در تعاملات اجتماعی شود. علاوه بر این، استرس طولانی مدت ممکن است بر عملکرد شناختی دانش آموزان تاثیر بگذارد و سبب افت تحصیلی، کاهش توجه، و ضعف در حل مسائل شود. در این مقاله، به بررسی اثرات منفی اضطراب و استرس بلندمدت بر سلامت روانی و جسمی دانش آموزان پرداخته خواهد شد و راهکارهای پیشگیری و مداخله برای کاهش این اثرات نیز بررسی می شود. پژوهش ها نشان می دهند که مداخلات روان شناختی، تغییرات در محیط آموزشی و خانواده، و ایجاد راهکارهای حمایتی می تواند به کاهش شدت استرس و بهبود وضعیت روانی دانش آموزان کمک کند. در نهایت، ایجاد محیط های آموزشی سالم و حمایتگر و توجه به سلامت روانی دانش آموزان، امری ضروری برای ارتقای کیفیت تحصیلی و رفاه اجتماعی آن ها محسوب می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسمن امدادی مهدی محله
معلم رسمی آموزش و پرورش تولمات، گیلان ،ایران
سمیه انوری نیا
معلم رسمی آموزش و پرورش گنبدکاووس، گلستان،ایران
محمدرضا آریان فرد
معلم رسمی آموزش و پرورش آستانه اشرفیه،گیلان،ایران
محمد اقبال بامری
دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان بمپور، سیستان و بلوچستان،ایران