بررسی نقش و اهمیت معلم در الگوی رفتاری و اخلاقی دانش آموزان ابتدایی

نقش معلم در شکل دهی شخصیت، رفتار و اخلاق دانش آموزان به ویژه در دوره ابتدایی، از جمله موضوعاتی است که اهمیت بالایی در نظام های آموزشی و تربیتی دارد. معلمان در این دوره نه تنها به عنوان انتقال دهندگان دانش، بلکه به عنوان الگوهای رفتاری و اخلاقی در ذهن و زندگی دانش آموزان نقش آفرینی می کنند. دوره ابتدایی به عنوان دوره ای حساس در زندگی کودکان، پایه و اساس شکل گیری شخصیت و رفتار آن ها را فراهم می سازد و نقش معلم در این مسیر به دلیل تعامل مستمر و نزدیک با دانش آموزان بسیار حیاتی است. معلمان با رفتارهای خود، نحوه برخورد با مسائل، مدیریت کلاس و حتی ارتباط کلامی و غیرکلامی، تاثیر عمیقی بر ارزش ها، نگرش ها و شیوه تفکر دانش آموزان می گذارند. این تاثیر می تواند موجب تقویت یا تضعیف اخلاق، انضباط، مسئولیت پذیری و همدلی در میان دانش آموزان شود. از سوی دیگر، معلمانی که با روش های تربیتی صحیح، الگوی رفتار اخلاقی و احترام به ارزش های انسانی هستند، می توانند نسلی آگاه تر، مسئول تر و دارای هویت اخلاقی شکل دهند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش و اهمیت معلم در الگوی رفتاری و اخلاقی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که معلمان با تاثیرگذاری مستقیم بر الگوهای رفتاری و اخلاقی دانش آموزان ابتدایی، نقش حیاتی در شکل گیری شخصیت و ارزش های آنان دارند. ایجاد محیط آموزشی مثبت و تعامل موثر با والدین می تواند به تقویت رفتارهای اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان و آماده سازی آن ها برای آینده ای موفق منجر شود.

کلیدواژه ها:

الگوی رفتاری ، رفتار ، اخلاق ، دانش آموزان ، معلم