تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان متوسطه

اضطراب امتحان یکی از شایع ترین مشکلات روانی است که بسیاری از دانش آموزان در مراحل مختلف تحصیل با آن مواجه هستند. این وضعیت نه تنها بر احساسات و حالت روانی افراد تاثیر می گذارد، بلکه می تواند عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. اضطراب امتحان معمولا به شکل احساس نگرانی و ترس از نتایج آزمون ها بروز می کند و می تواند توانایی های شناختی و حافظه دانش آموزان را کاهش دهد. در این مقاله، هدف بررسی تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان متوسطه است. اضطراب امتحان به عنوان یک اختلال روان شناختی شایع در بین دانش آموزان، به ویژه در دوره های تحصیلی متوسطه، می تواند مشکلات زیادی برای آنان ایجاد کند. این اضطراب می تواند منجر به کاهش تمرکز، اختلال در یادگیری و در نهایت کاهش عملکرد تحصیلی شود. با این حال، بسیاری از دانش آموزان حتی نمی دانند که اضطراب امتحان می تواند بر روی یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان تاثیرگذار باشد. پژوهش حاضر به دنبال شناسایی این تاثیرات و یافتن راهکارهایی برای کاهش آن ها است. با توجه به رقابت های فزاینده و فشارهای اجتماعی و تحصیلی، اضطراب امتحان یکی از مهم ترین عواملی است که می تواند بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر منفی بگذارد. این تحقیق می تواند به درک بهتر ارتباط بین اضطراب و عملکرد تحصیلی کمک کرده و به دبیران، والدین و مسئولان آموزشی این امکان را دهد تا با ارائه راهکارهایی موثر، از شدت این اضطراب بکاهند و شرایط بهتری برای یادگیری دانش آموزان فراهم کنند

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری ، دانش آموزان متوسطه ، فشار روانی ، یادگیری