بررسی عوامل موثر بر یادگیری مادام العمر در معلمان دوره ابتدایی

در دنیای پویای امروز، یادگیری مادام العمر به یکی از ضروریات حرفه ای معلمان تبدیل شده است. این پژوهش به بررسی عوامل موثر بر یادگیری مادام العمر در معلمان دوره ابتدایی می پردازد. در این مطالعه، عوامل متعددی از جمله انگیزه های شخصی، حمایت های سازمانی، دسترسی به منابع آموزشی و نقش فناوری در تسهیل فرآیند یادگیری مورد بررسی قرار می گیرند. روش تحقیق کیفی و کمی شامل پرسش نامه ها و مصاحبه ها با معلمان دوره ابتدایی در مناطق مختلف است. نتایج نشان می دهد که انگیزه های داخلی و حمایت های محیطی نقش کلیدی در تشویق معلمان به ادامه یادگیری دارند. همچنین، فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در بهبود فرآیند یادگیری شناسایی شده اند. این پژوهش پیشنهاداتی در زمینه بهبود سیاست ها و برنامه های آموزشی ارائه می دهد که می توانند به افزایش تعهد معلمان به یادگیری مادام العمر کمک کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مادام العمر ، معلمان دوره ابتدایی ، انگیزه ، فناوری آموزشی.