بررسی و تحلیل نقش بازی های گروهی در تقویت حس تعلق و کاهش انزوا در دانش آموزان ابتدایی

در دوران ابتدایی، دانش آموزان در مراحل حساس رشد اجتماعی و شخصیتی خود قرار دارند. یکی از مهم ترین نیازهای این دوره، ایجاد حس تعلق به گروه و کاهش احساس انزوا است. این احساس، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در سلامت روانی و اجتماعی، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان ایفا می کند. در این میان، بازی های گروهی به عنوان ابزاری جذاب و موثر، بستری مناسب برای تقویت تعاملات اجتماعی و ایجاد ارتباطات مثبت میان دانش آموزان فراهم می آورند. بازی های گروهی نه تنها فرصت تجربه شادی و هیجان را برای کودکان فراهم می کنند، بلکه محیطی امن برای یادگیری مهارت های ارتباطی، کار گروهی و پذیرش دیگران ایجاد می نمایند. این فعالیت ها می توانند به طور قابل توجهی حس تعلق به یک گروه یا جامعه را تقویت کرده و از انزوای اجتماعی دانش آموزان جلوگیری کنند. از سوی دیگر، در یک فضای آموزشی که تعامل و همکاری به شکل بازیگوشانه تشویق می شود، دانش آموزان می آموزند که چگونه چالش ها را با کمک یکدیگر حل کنند و احساس ارزشمندی و مشارکت در جمع را تجربه کنند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی و تحلیل نقش بازی های گروهی در تقویت حس تعلق و کاهش انزوا در دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بازی های گروهی با فراهم کردن فرصت های تعامل اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان، نقش مهمی در تقویت حس تعلق و کاهش انزوا در آن ها ایفا می کنند. این فعالیت ها به کودکان کمک می کند تا روابط مثبت برقرار کرده و مهارت های اجتماعی خود را بهبود بخشند، که در نهایت منجر به افزایش رضایت اجتماعی و روان شناختی می شود.

کلیدواژه ها:

بازی ، حس تعلق ، انزوا ، دانش آموزان ، مدارس