بررسی نقش آموزش مسئولیت اجتماعی در مدارس در تقویت حس شهروندی و موفقیت شغلی و تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

مسئولیت اجتماعی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی زندگی، نقشی حیاتی در تربیت دانش آموزان ایفا می کند و به آنها کمک می کند تا به اعضای فعالی در جامعه تبدیل شوند. آموزش مسئولیت اجتماعی در سنین پایین به ویژه در مدارس ابتدایی، به عنوان محیطی که پایه های تربیت و ارزش های اجتماعی در آن شکل می گیرد، اهمیتی دوچندان دارد. این نوع آموزش نه تنها به پرورش حس شهروندی و افزایش آگاهی از حقوق و تکالیف اجتماعی کمک می کند، بلکه بر موفقیت های شغلی و تحصیلی آینده دانش آموزان نیز تاثیر قابل توجهی دارد. امروزه جوامع مختلف با چالش های متعددی در حوزه های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی مواجه هستند که نیازمند نسل هایی با بینش مسئولانه تر است. مدارس به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای آموزشی، وظیفه دارند این بینش را از طریق برنامه های آموزشی منسجم و کارآمد در کودکان تقویت کنند. پژوهش ها نشان می دهد که آموزش مسئولیت اجتماعی می تواند دانش آموزان را به سمت تقویت مهارت های زندگی، مانند کار تیمی، تصمیم گیری اخلاقی، و تعامل سازنده با دیگران هدایت کند. همچنین، این آموزش ها می توانند باعث ایجاد خودآگاهی در دانش آموزان شوند و آنها را برای مواجهه با چالش های زندگی آینده آماده کنند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش آموزش مسئولیت اجتماعی در مدارس در تقویت حس شهروندی و موفقیت شغلی و تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که آموزش مسئولیت اجتماعی در مدارس ابتدایی نقشی کلیدی در تقویت حس شهروندی، پرورش ارزش های اخلاقی و اجتماعی، و توسعه مهارت های موردنیاز برای موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دارد، و از طریق ایجاد نگرش مسئولانه و تعهد اجتماعی، زمینه ساز رشد فردی و اجتماعی آنان می شود.

کلیدواژه ها:

مسئولیت ، حس شهروندی ، موفقیت شغلی ، تحصیلی ، دانش آموزان