تاثیر شیوه های تدریس نوآورانه در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر شیوه های تدریس نوآورانه بر پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته است. در سال های اخیر، تغییرات شگرفی در شیوه های آموزشی به ویژه در مقطع ابتدایی رخ داده است. این تغییرات عمدتا ناشی از نیاز به پرورش مهارت های خلاقانه و تفکر انتقادی در دانش آموزان به منظور آمادگی آنان برای مواجهه با چالش های دنیای امروز است. شیوه های تدریس نوآورانه به ویژه استفاده از فناوری های جدید، یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL)، حل مسئله، یادگیری مشارکتی و بهره گیری از روش های تعاملی به طور قابل توجهی می توانند در فرآیند پرورش خلاقیت و تفکر مستقل در دانش آموزان موثر باشند. ، استفاده از فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی و افزوده، و همچنین روش های نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، به عنوان ابزارهایی برای ارتقای خلاقیت در نظر گرفته شدند. علاوه بر این، تاثیر شیوه های تدریس نوآورانه در تقویت مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و توانمندی های شناختی دانش آموزان بررسی شد. شیوه های تدریس نوآورانه باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شوند. این شیوه ها به ویژه در تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان تاثیر چشمگیری دارند و آن ها را قادر می سازند تا در مواجهه با مسائل مختلف، راه حل های خلاقانه و نوآورانه ارائه دهند. همچنین، استفاده از فناوری های نوین به دانش آموزان این امکان را می دهد که تجربه های یادگیری تعاملی و جذاب تری داشته باشند، که خود به تقویت خلاقیت آن ها منجر می شود. معلمان نوآور با ایجاد فضای آموزشی مناسب، زمینه را برای بروز خلاقیت و ایده پردازی فراهم می آورند و به دانش آموزان کمک می کنند تا از روش های جدید و نوین برای حل مسائل استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

شیوه تدریس ، نوآوری ، پرورش خلاقیت ، دانش آموزان ، ابتدایی