مدرسه هوشمند، بستری برای شکوفایی استعدادها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_824

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403

چکیده مقاله:

در قرن ۲۱ به سمتی می رویم که نیاز به دانش و مهارت های رایانه ای (کامپیوتری ) برای زندگی امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد. چون با گسترش و توسعه امکانات تکنولوژی در عرصه فناوری اطلاعات انتظار می رود تمام سازمان ها خود را به سمت مکانیزه کردن سیستم هایشان سوق دهند. تا از این طریق بر سرعت و دقت انجام کارها افزوده و احتمال خطای نیروی انسانی را نیز کاهش دهند مدارس هوشمند با بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و آموزش الکترونیکی، بستری مناسب برای تحقق این هدف فراهم می کنند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی به بررسی مفاهیم مدرسه هوشمند، آموزش الکترونیکی و خلاقیت پرداخته و ارتباط بین آنها را مورد تحلیل قرار داده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدارس هوشمند با ارائه محیطی تعاملی و انعطاف پذیر، امکان یادگیری فردی و گروهی، دسترسی به منابع متنوع آموزشی و ارائه بازخورد سریع، زمینه را برای پرورش خلاقیت دانش آموزان فراهم می کنند.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند و آموزش الکترونیکی در پرورش خلاقیت و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان انجام شده است. طبق نتیجه-های حاصل شده از مدارس هوشمند, این مدارس بازخورد و پیامد بهتری نسبت به مدارس سنتی دارند. از ویژگی های مدارس هوشمند وابسته نبودن به محدودیت های مکانی و زمانی است. در این رویکرد نقش معلم به عنوان راهنما و نه انتقال دهنده دانش, نقش دانش آموز به عنوان عضو فعال, نقاد و مشارکت جو, به جای عضو منفعل و مصرف کننده ی دانش تغییر خواهد کرد و همچنین نظام ارزشیابی نیز به دنبال آن از نتیجه محور به فرایند محور تغییر خواهد نمود.

نویسندگان

احمد راد

سطح دو حوزوی

وحید امیرزاده

سطح دو حوزوی

لیلا کاظم زاده

کارشناسی علوم تربیتی

یوسف یوسفی

کارشناسی آموزش ابتدایی