مدرسه هوشمند، بستری برای شکوفایی استعدادها

در قرن ۲۱ به سمتی می رویم که نیاز به دانش و مهارت های رایانه ای (کامپیوتری ) برای زندگی امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد. چون با گسترش و توسعه امکانات تکنولوژی در عرصه فناوری اطلاعات انتظار می رود تمام سازمان ها خود را به سمت مکانیزه کردن سیستم هایشان سوق دهند. تا از این طریق بر سرعت و دقت انجام کارها افزوده و احتمال خطای نیروی انسانی را نیز کاهش دهند مدارس هوشمند با بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و آموزش الکترونیکی، بستری مناسب برای تحقق این هدف فراهم می کنند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی به بررسی مفاهیم مدرسه هوشمند، آموزش الکترونیکی و خلاقیت پرداخته و ارتباط بین آنها را مورد تحلیل قرار داده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدارس هوشمند با ارائه محیطی تعاملی و انعطاف پذیر، امکان یادگیری فردی و گروهی، دسترسی به منابع متنوع آموزشی و ارائه بازخورد سریع، زمینه را برای پرورش خلاقیت دانش آموزان فراهم می کنند.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند و آموزش الکترونیکی در پرورش خلاقیت و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان انجام شده است. طبق نتیجه-های حاصل شده از مدارس هوشمند, این مدارس بازخورد و پیامد بهتری نسبت به مدارس سنتی دارند. از ویژگی های مدارس هوشمند وابسته نبودن به محدودیت های مکانی و زمانی است. در این رویکرد نقش معلم به عنوان راهنما و نه انتقال دهنده دانش, نقش دانش آموز به عنوان عضو فعال, نقاد و مشارکت جو, به جای عضو منفعل و مصرف کننده ی دانش تغییر خواهد کرد و همچنین نظام ارزشیابی نیز به دنبال آن از نتیجه محور به فرایند محور تغییر خواهد نمود.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، ابزارهای چندرسانه ای ، بهبودیادگیری ، تحصیل ، مدارس هوشمند ، برنامه ریزی