مدرسه هوشمند، بستری برای شکوفایی استعدادها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_824
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403
چکیده مقاله:
در قرن ۲۱ به سمتی می رویم که نیاز به دانش و مهارت های رایانه ای (کامپیوتری ) برای زندگی امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد. چون با گسترش و توسعه امکانات تکنولوژی در عرصه فناوری اطلاعات انتظار می رود تمام سازمان ها خود را به سمت مکانیزه کردن سیستم هایشان سوق دهند. تا از این طریق بر سرعت و دقت انجام کارها افزوده و احتمال خطای نیروی انسانی را نیز کاهش دهند مدارس هوشمند با بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و آموزش الکترونیکی، بستری مناسب برای تحقق این هدف فراهم می کنند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی به بررسی مفاهیم مدرسه هوشمند، آموزش الکترونیکی و خلاقیت پرداخته و ارتباط بین آنها را مورد تحلیل قرار داده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدارس هوشمند با ارائه محیطی تعاملی و انعطاف پذیر، امکان یادگیری فردی و گروهی، دسترسی به منابع متنوع آموزشی و ارائه بازخورد سریع، زمینه را برای پرورش خلاقیت دانش آموزان فراهم می کنند.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند و آموزش الکترونیکی در پرورش خلاقیت و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان انجام شده است. طبق نتیجه-های حاصل شده از مدارس هوشمند, این مدارس بازخورد و پیامد بهتری نسبت به مدارس سنتی دارند. از ویژگی های مدارس هوشمند وابسته نبودن به محدودیت های مکانی و زمانی است. در این رویکرد نقش معلم به عنوان راهنما و نه انتقال دهنده دانش, نقش دانش آموز به عنوان عضو فعال, نقاد و مشارکت جو, به جای عضو منفعل و مصرف کننده ی دانش تغییر خواهد کرد و همچنین نظام ارزشیابی نیز به دنبال آن از نتیجه محور به فرایند محور تغییر خواهد نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد راد
سطح دو حوزوی
وحید امیرزاده
سطح دو حوزوی
لیلا کاظم زاده
کارشناسی علوم تربیتی
یوسف یوسفی
کارشناسی آموزش ابتدایی