یافته های یادگیری -یاددهی نوین در دانش آموزان ابتدایی

شناخت و درک سبک های یادگیری دانش آموزان ابتدایی می تواند به معلمان و والدین کمک کند تا روش های آموزشی متناسب با نیازهای آن فرد را به کار گیرند و به این ترتیب فرایند یادگیری را بهینه سازند. در نهایت، سبک یادگیری ترکیبی از ویژگی های شناختی، عاطفی و محیطی است که بر نحوه یادگیری تاثیر می گذارد.یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتا پایدار در رفتار با توان رفتاری که حاصل تجربه است گفته می شود و نمی توان آن را به حالتهای موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری خستگی یا داروها پدید می آید نسبت داد تغییرات روز افزون جامعه بشری و پیچیدگی سطح زندگی ایجاب میکند تا نگاه تحولی و تخصصی به امر آموزش و یادگیری داشته باشیم. در رویکردهای نوین آموزشی دانش آموز موجودی پذیرنده صرف نمی باشد بلکه موجودی فعال و مشارکت جو در فرایند یاد دهی و یادگیری بشمار می آید و محیط و منابع قابل دسترس تاثیر بسزایی در یادگیری دارند هر چقدر محیط و منابع یادگیری قوی تری داشته باشیم میزان یادگیری بیشتر و پایداری را شاهد خواهیم بود کتابهای درسی یکی از مهم ترین مراجع و منابع یادگیری در نظام آموزشی محسوب میشوند لیکن تنها رسانه یادگیری بشمار نمی آیند تهیه نرم افزارها ، ایجاد وب گاهها پایگاه اطلاع رسانی و تبادل تجربیات از دیگر موارد نام بردنی می باشند از طرفی با توجه به نقش مشارکتی و فعال دانش آموز در نظام یاد دهی و یادگیری معلم به عنوان عنصر اصلی و بالاترین مرجع تعیین کننده منبع آموزشی که بستر ساز فرصتهای متنوع یادگیری در سازمان اجتماعی یادگیری بنام مدرسه می باشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، معلمان ، یادگیری و یاددهی ، مدارس