بررسی اثرات آموزش چندرسانه ای علوم تجربی بر موفقیت دانش آموزان (در دو مدرسه متوسطه دوم مشهد)

پژوهش حاضر به منظور بررسی بررسی اثرات آموزش چندرسانه ای علوم تجربی بر موفقیت دانش اموزان (در دو مدرسه متوسطه دوم مشهد) انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرای طرح از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون- پس آزمون بوده که بر روی ۳۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی ایرانشهر در سال ۱۴۰۲ اجرا شد. شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود. نمونه ها به صورت انتخابی و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل جایگزین شدند. پس از انتخاب افراد و انتساب آنها به گرو ههای کنترل و آزمایش ، گروه کنترل هیچ برنامه ایی (تاثیر آموزش چندرسانه ای علوم تجربی ) دریافت نکرد؛ اما گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه یک ساعته تحت برنامه قرار گرفتند. جهت جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کواراریانس یک راهه و چند راهه استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش چندرسانه ای علوم تجربی بر موفقیت دانش آموزان تاثیرگذار است .

کلیدواژه ها:

آموزش چندرسانه ای ، علوم تجربی ، موفقیت ، دانش آموزان