استفاده از تمرین های فکری مثل پازل در رشد تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 125
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR17_226
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403
چکیده مقاله:
تفکر انتقادی یکی از مهارتهای اساسی است که به دانش آموزان کمک می کند تا به طور کارا و هوشمندانه به مسائل و چالش های روزمرهشان نگاه کنند. این مهارت توانایی تحلیل درست و منطقی مسائل ، ارزیابی اطلاعات، یافتن راهحل های خلاقانه و نهایتا ۱ تصمیم گیری منطقی را در دانش آموزان تقویت می کند. از آنجایی که دوران ابتدایی آموزشی اولین گام در پرورش توانایی های شناختی و تفکری فرد است ، استفاده از تمرین های فکری مانند پازل می تواند به عنوان یک روش موثر برای رشد تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی مطرح شود. پازل یکی از تمرین های فکری است که با ارائه یک مساله یا پرسش پیچیده و منطقی و خواستن از فردها برای حل آن، توانایی انتقادی و تفکر خلاق در آنها را تقویت می کند. این نوع تمرین ها از فرد خواسته می شود که به دنبال راهحل های ممکن بگردد، الگوهای مختلف تفکر را امتحان کند و چندین مسیر مختلف را برای حل مسئله بررسی کند. این فرآیند باعث تقویت قدرت تحلیلی و انتقادی فرد می شود و به او کمک می کند تا در مواجهه با چالش های دیگر نیز به صورت منطقی و کارآمد عمل کند. در ادامه این مقاله با بررسی تاثیر این تمرین ها بر تفکر انتقادی و بررسی روشهای اجرایی آنها خواهیم داشت تا نقش مهم و اساسی آن در تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی را به طور دقیق تر بررسی کنیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا خالق پور
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام صادق علیه السلام.
سیده فاطمه بهشتی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام صادق علیه السلام.