راهکار اصلاح نوع آموزش کلاسی در پایه ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR17_199

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش در مراحل ابتدایی یکی از حیاتی ترین مراحل آموزشی است که تاثیر بسزایی بر توسعه و رشد کودکان دارد. اما برخی از چالش ها و نقاط ضعف در نوع آموزش کلاسی در این مراحل وجود دارد که نیازمند اصلاح و بهبود می باشد. در این مقاله ، به بررسی و ارائه راهکارهایی برای اصلاح نوع آموزش کلاسی در پایه ابتدایی می پردازیم . یکی از راهکارهای اصلاحی مهم در آموزش کلاسی پایه ابتدایی ، افزایش توجه به روشهای آموزشی انعطافپذیر و همچنین تنوع در روشهای ارائه مطالب است .تنوع و اصلاح در روشهای آموزشی مثل استفاده از بازی های آموزشی ، فعالیت های گروهی ، استفاده از فناوری و روشهای تعاملی ۱ می تواند به کودکان این امکان را بدهد تا با رویکردهای مختلف به مسائل و مطالب آشنا شوند و توانایی های مختلفشان را تقویت کنند. در نهایت ، اصلاح نوع آموزش کلاسی در مراحل پایه ابتدایی نیازمند ترکیبی از تغییرات در روشهای آموزشی ، ارزیابی ، آموزش معلمان و ایجاد هماهنگی بین اعضای جامعه مدرسه می باشد. با اجرای این راهکارها، امکان بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان در مراحل ابتدایی ، فراهم خواهد شد و به توسعه سرعت بخشی عملکرد آموزش و پرورش در این مراحل کمک خواهد کرد.

نویسندگان

مهدی شقایق زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید با هنر اراک. اراک. ایران.