پناهندگان اجباری افغانستان در آموزش و پرورش ایران ، پیامد ها و عواقب و با فرصت های پیش رو

پناهندگان اجباری افغانستان در حال حاضر یکی از مهمترین مسائل اجتماعی و انسانی در ایران است . از زمان بروز جنگ در افغانستان، میلیون ها افغانی از خانه خود به دلیل تحریم ها، ناامنی و فقر به ایران پناه آورده اند. این افراد علاوه بر اینکه با مشکلات اقتصادی و اجتماعی خود مواجه هستند، بزرگترین چالش آنها تحصیل فرزندانشان است . امروز فعالیت در مدرسه و آموختن ، خود بخش عظیمی از زندگی انسان هاست ، دیگر نمی توان با طرز تلقی گذشته به شاگرد و تربیت او نگریست . اگر معلمان با اصول و مبانی و هدف های تعلیم و تربیت ، ویژگی های دانش آموزان و نیازهای آن ها و روش ها و فنون تدریس آشنایی نداشته باشند، هرگز قادر نیستند به عنوان سازندگان جامعه ایفای نقش کنند، مهم ترین عامل توسعه پرورش ذهنی علمی در یک جامعه نظام آموزشی است . در این نظام از بدو ورود تا آخرین دوره تخصصی ، اخلاق علمی ، اجتماعی ، شیوه برخورد با مسائل و مشکلات به طور آموزش داده می شود. تدریس یکی از عناصر اصلی فرآیند، آموزش و پرورش است که در کارایی نظام آموزشی نقش موثری دارد. اندیشه ها، برخوردها، روش های نو و بدیع و خلاق عمدتا از نظام آموزشی ما مایه می گیرد، تفکر استنباط و استنتاج در تمامی ابعاد زندگی وجود دارد. جامعه فرهنگی و دینی ما جامعه عقلی است شیوه تفکر را منتقل می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، بومی ، ایران ، دانش آموزان ، افغانستان .