تحلیل نقش مدارس زنان در انقلاب مشروطه ایران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 225

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR17_146

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403

چکیده مقاله:

در عصر حاضر سرمایه انسانی ، افزایش سطح تحصیلات و استفاده بهینه از نیروهای توانمند اهمیتی بیش از گذشته پیدا کرده است . ارگان ها و سازمان هایکی از عناصر کلیدی فرایندهای فرهنگی ، سیاسی و اقتصادی هر کشوری است . در ده ه های اخیر کشورهای زیادی از جمله ایران دست به گسترش ارگان ها و سازمان هازدهاند. این گسترش همراه با حضور و مشارکت وسیع زنان در عرصه ارگان ها و سازمان ها بوده است . سرمایه گذاری در آموزش از یکسو به افزایش مهارتها و آمادگی برای ورود این قشر از جامعه به بازار کار و توسعه اقتصاد مبتنی بر علم و فناوری کمک می کند و از سوی دیگر تحولی قابل ملاحظه در جهانبینی و فرهنگ آنان در جایگاه مادر و تربیت کننده نسل فردا به وجود می آورد . زنان تحصیلکرده و مجرب نه تنها به افزایش بهره وری و بازدهی نیروی کار جوامع می افزایند بلکه فرزندانی سالم تر، باسوادتر و ماهرتر تربیت و از این طریق نیز به رشد و ترقی همه جانبه و پایدار کشورها کمک می کنند. در عصر حاضر که بشریت با پدیده هایی نوظهور و چالش هایی همچون انفجار دانش ، جهانی شدن و تعاملات پیشرفته دنیا ی جدید دست و پنجه نرم می کند، دانش در ظرفیت علمی افراد بیش از هر زمان، حیاتی تلقی می شود و جوامع با تغییرات اجتماعی گسترده مانند انقلاب آموزشی زنان و مشارکت گسترده آنها در عرصه های مختلف جامعه مواجه اند .

نویسندگان

محمد توکلی

کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس ثامن الحجج (ع) مشهد ، ایران .

حسن سریری

کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس ثامن الحجج (ع) مشهد ، ایران .

حسین اسدیان

کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس ثامن الحجج (ع) مشهد ، ایران .

محمدمهدی مروج

کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس ثامن الحجج (ع) مشهد ، ایران .