ارتباط افسردگی و ضعف تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

افسردگی تحصیلی یک موضوع مهم در زمینه سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان است که در اینجا مورد بررسی قرار می گیرد. این موضوع به اهمیت اجتماعی بالایی برخوردار است و می تواند تاثیر گذاری قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی ، رفتار و روان آرامی دانش آموزان داشته باشد. افسردگی تحصیلی به طور کلی به تن ها و خلق و خوی هایی از افسردگی اطلاق می شود که برای دانش آموزان به دلیل مشکلات و سختی های تحصیلی و آموزشی وجود دارد. موازنه بین تحصیل و سرگرمی های دیگر برای دانش آموزان ممکن است باعث ایجاد استرس، نگرانی و افسردگی شود. در این پژوهش ، اهداف عمدهای چون بررسی انواع افسردگی تحصیلی ، علل آن، اثرات آن بر عملکرد تحصیلی و روان دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد. این تحقیق از روش توصیفی -تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه ها و مصاحبه های استاندارد در میان دانش آموزان ابتدایی انجام می شود. علاوه بر این ، در این تحقیق تلاش می شود راهکارها و راهبردهایی برای پیشگیری و مدیریت افسردگی تحصیلی ارائه شود تا بتوان این مشکل را بهبود داد و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تقویت کرد. این تحقیق می تواند به مدیران مدارس، مشاوران تحصیلی و اولیا کمک کند تا بهترین راهکارها را برای مدیریت و کاهش افسردگی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، اضطراب ، تحصیل ، مقطع ابتدایی