بررسی میزان عوامل کلیدی موفقیت در یادگیری الکترونیکی در مدرسه های کشور

این تحقیق به بررسی عوامل تعیین کننده موفقیت در آموزش الکترونیکی در موسسات آموزش عالی کشور می پردازد. با شیوعروزافزون آموزش آنلاین ، درک عوامل کلیدی موثر بر اثربخشی آموزش الکترونیکی ضروری شده است . این مطالعه از یک رویکردجامع ، ترکیبی از روشهای کمی و کیفی ، برای بررسی عناصر چندوجهی که به موفقیت ابتکارات آموزش الکترونیکی در مدرسه هاکمک می کند، استفاده می کند. هدف یافته های این تحقیق ارائه بینش ها و توصیه های ارزشمند به سیاست گذاران آموزشی ،مدیران و مربیان، تسهیل ارتقای استراتژی ها و شیوههای یادگیری الکترونیکی در تعقیب نتایج بهینه آموزشی است . نتایج این تحقیق نه تنها به گفتمان آکادمیک پیرامون یادگیری الکترونیکی کمک می کند، بلکه توصیه های عملی را برای سیاست گذارانآموزشی ، مدیران و مربیان ارائه می دهد. این مطالعه به دنبال اطلاعرسانی به تصمیم گیری استراتژیک ، تخصیص منابع و تدوین سیاست برای بهینه سازی اجرای استراتژی های یادگیری الکترونیکی در مدرسه ها است . همانطور که آموزش عالی به تکامل خودادامه می دهد، این تحقیق به عنوان یک منبع ارزشمند برای ایجاد محیطی مناسب برای رشد مداوم و موفقیت ابتکارات آموزشالکترونیکی ، تضمین ارائه آموزش با کیفیت در عصر دیجیتال عمل می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، آموزش عالی ، عوامل موفقیت ، آموزش آنلاین ، مدرسه ها ، فناوری آموزشی