بررسی ابزارهای آموزشی بصری در نظام تعلیم و تربیت و تاثیر آن بر تقویت مهارت های پایه مهندسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

در دنیای امروز، مهارت های مهندسی نقشی اساسی در موفقیت فردی ایفا می کنند و برای درک مفاهیم بنیادی و حل مسائل به شیوه ای خلاقانه و کارآمد ضروری هستند. این مقاله به بررسی تاثیر ابزارهای آموزشی بصری بر تقویت مهارت های پایه مهندسی در دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته است. مهارت های پایه مهندسی شامل تفکر نقادانه، خلاقیت، کار گروهی، ارتباط موثر، مهارت های فنی و فناوری، تفکر سیستماتیک، مدیریت زمان و پروژه، و تحلیل داده ها هستند. ابزارهای آموزشی بصری مانند مدل های سه بعدی، نرم افزارهای شبیه سازی، نمایشگرهای تعاملی، ویدئوهای آموزشی و اینفوگرافیک ها به بهبود درک مفاهیم پیچیده، تقویت مهارت های تحلیلی و حل مسئله، و ارتقاء یادگیری عملی کمک می کنند. چالش های استفاده از این ابزارها شامل نیاز به منابع مالی، تامین و نگهداری تجهیزات، مشکلات فنی، و نیاز به تخصص و آموزش معلمان است. راه حل هایی مانند استفاده از برنامه های حمایتی، برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان، انتخاب ابزارهای با کیفیت و ایجاد سیستم نگهداری منظم پیشنهاد شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از ابزارهای بصری می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کند و به بهبود کیفیت آموزش مهندسی در مدارس کمک شایانی کند. با رفع چالش ها و اجرای پیشنهادات ارائه شده، می توان به پرورش نیروی انسانی متخصص و خلاق دست یافت.

کلیدواژه ها:

مهندسی ، ابزارهای بصری ، تفکر نقادانه ، خلاقیت