اقدام پژوهی استفاده از هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال برای ارزیابی پیشرفت تحصیلی

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال در ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، ارائه راهکارهایی برای بهبود دقت، سرعت و شفافیت فرایند ارزیابی پیشرفت تحصیلی است. در این اقدام پژوهی، ابزارهایی نظیر نرم افزارهای تحلیل داده، سامانه های خودکار آزمون گیری و اپلیکیشن های تعاملی آموزشی به کار گرفته شد. داده های جمع آوری شده از آزمون ها و مشاهدات کلاسی تحلیل شد تا تاثیر استفاده از این فناوری ها بر انگیزه، مشارکت و نتایج تحصیلی دانش آموزان بررسی شود. نتایج نشان داد که بهره گیری از این ابزارها نه تنها ارزیابی را کارآمدتر می کند، بلکه باعث افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری نیز می شود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، هوش مصنوعی ، ابزارهای دیجیتال ، پیشرفت تحصیلی ، ارزیابی تحصیلی ، پایه ششم ، فناوری آموزشی.