اقدام پژوهی بهبود توانایی خواندن و درک مطلب در دانش آموزان

هدف این اقدام پژوهی ارتقای توانایی خواندن و درک مطلب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی است. با توجه به ضعف های موجود در مهارت های خواندن و درک مطلب برخی از دانش آموزان این پایه، پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای موثر برای بهبود این مهارت ها پرداخته است. در این پژوهش، از روش های تدریس متنوع مانند فعالیت های گروهی، استفاده از متون جذاب، پرسش و پاسخ های تعاملی و همچنین ارزیابی مستمر دانش آموزان استفاده شد. نتایج نشان داد که با تغییر روش های تدریس و بهره گیری از منابع متنوع، دانش آموزان قادر به بهبود مهارت های خواندن و درک مطلب خود شده اند. این پژوهش همچنین بر لزوم ایجاد انگیزه و مشارکت بیشتر دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، توانایی خواندن ، درک مطلب ، دانش آموزان پایه ششم ، روش تدریس ، ارزیابی ، یادگیری فعال