اصول اساسی تدریس با اتکا بر یادگیری مستدام و موثر

آموزش و یادگیری از عناصر کلیدی در فرآیند توسعه ی فردی و اجتماعی محسوب می شوند و اصول اساسی تدریس با اتکا به یادگیری مستدام و موثر نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش ایفا می کند. این مقاله به بررسی مبانی مفهوم یادگیری مستدام و موثر و چگونگی اعمال آن در فرآیند تدریس می پردازد. یادگیری مستدام به معنای توانایی یادگیرندگان در حفظ و ادامه یادگیری در طول زندگی است و مستلزم به کارگیری روش ها و استراتژی های آموزشی متنوع و منطبق با نیازهای دانش آموزان می باشد. این مقاله به مبحث نظریه های یادگیری، از جمله یادگیری اجتماعی و یادگیری ساخت گرا، توجه خاصی دارد و تاکید می کند که تدریس موثر باید بر مبنای تعاملات اجتماعی و تجربیات عملی بنا شود. از سوی دیگر، پشتیبانی از یادگیری خودتنظیم شده و تقویت قابلیت های دانش آموزان برای تفکر انتقادی و خلاق نیز به عنوان اصول اساسی دیگر در نظر گرفته شده اند. همچنین، در این مقاله به بیان چالش ها و موانع موجود در فرایند تدریس و یادگیری مستدام پرداخته می شود و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها پیشنهاد می گردد. در نهایت، این مقاله به اهمیت به کارگیری فناوری های نوین و شیوه های آموزشی متناسب با عصر دیجیتال اشاره می کند و تلاش می کند تا تحلیلی جامع درباره ی اصول اساسی تدریس با اتکا بر یادگیری مستدام و موثر ارائه دهد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز، لازم است که معلمان و نظام های آموزشی با این اصول آشنا شده و در راستای بهبود کیفیت آموزش حرکت کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، ارزشیابی ، تدریس مستدام ، تدریس موثر