استفاده از فناوری های تحول آفرین در نظام آموزشی و تربیتی کشور

استفاده از فناوری های تحول آفرین در نظام آموزشی و تربیتی کشور به عنوان یکی از مباحث مهم و ضروری در عصر حاضر مطرح است. با پیشرفت روزافزون فناوری و ظهور ابزارهای دیجیتال، فرآیندهای یاددهی و یادگیری تحت تاثیرات عمیق قرار گرفته است. مطالعات نشان می دهند که ادغام فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و یادگیری ترکیبی (Blended Learning) می تواند به بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه دانش آموزان و تسهیل دسترسی به منابع تحصیلی کمک کند. همچنین، بر اساس تجربیات جهانی و محلی، نیاز به زیرساخت های مناسب، آموزش مستمر معلمان و طراحی محتوای آموزشی تعاملی از الزامات موفقیت در این مسیر است. از سوی دیگر، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به تجهیزات و کمبود مهارت های دیجیتال معلمان نیز باید مورد توجه قرار گیرد. این پژوهش بر آن است تا با تجزیه و تحلیل وضعیت کنونی، مزایا و چالش های استفاده از فناوری های تحول آفرین در آموزش و پرورش کشور را مدنظر قرار دهد و پیشنهادات موثری ارائه دهد تا بتواند به بهبود و تحول نظام آموزشی کمک نماید. در نهایت، این تحقیق می تواند راهگشای سیاست گذاران، معلمان و پژوهشگران در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی در کشور باشد.

کلیدواژه ها:

تحول ، تربیت ، فناوری ، نظام آموزشی