فناوری هوش مصنوعی نقش آنها در تحول بهبود نظام آموزش و پرورش

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی فناوری و هوش مصنوعی و نقش آنها در تحول و بهبود نظام آموزش و پرورش میباشد. پیشرفت هوش مصنوعی آموزش و پرورش مبتنی بر رایانه را وارد دوره جدیدی کرده است. یک سیستم رایانه ای با تلفیق هوش انسانی میتواند به عنوان یک معلم ابزار یا پشتیبان هوشمند عمل کرده و همچنین تصمیم گیری در محیط های آموزشی را تسهیل کند ادغام هوش مصنوعی و آموزش و پرورش فرصتهای جدیدی را برای بهبود چشمگیر کیفیت آموزش و یادگیری فراهم می آورد. معلمان میتوانند از سیستمهای هوشمندی استفاده کنند که به ارزیابی جمع آوری داده ها، پیشرفت یادگیری و توسعه راهبردهای جدید کمک میکند. دانش آموزان میتوانند از معلمان هوشمند و یادگیری غیر همزمان در پیشبرد نتایج یادگیری بهره مند شوند. علاوه بر این، ادغام هوش مصنوعی و آموزش و پرورش نه تنها تحولی در آموزش بلکه تحولی در دانش، شناخت و فرهنگ بشر است. به این ترتیب، هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، در حال تبدیل شدن به یک موضوع ویژه پژوهشی در زمینه کامپیوتر و آموزش است. در این مقاله با روش کتابخانهای و مطالعه اسناد و مختلف در رابطه با هوش مصنوعی و یادگیری به سبک شخصی سازی پرداخته است و این که هوش مصنوعی در آموزش به سبک شخصی سازی نقش مهمی ایفا می و همچنین باعث کم شدن حجم کاری معلمان و صرف وقت بیشتر جهت از بین بردن چالشهای آموزشی و شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و شکوفایی استعدادهای آنها و طراحی محتواهای هوشمند توسط معلمان و دادن بازخوردهایی مناسب با عملکرد دانش آموزان و پیشرفت روز افزون آنها در امر تحصیل می شود . امروزه هوش مصنوعی یکی از داغ ترین اصطلاحات روز فناوری به حساب میآید در سالهای اخیر نوآوری و پیشرفتهای بسیاری در زمینه هوش مصنوعی پدید آمده است که در گذشته تنها در حوزه فیلم علمی تخیلی مورد تصور بودند . اما اکنون کم کم به واقعیت تبدیل شده اند . خوش نویسان (۱۴۰۲) هوش مصنوعی یکی از شاخه های علوم کامپیوتر و یک تکنولوژی پیشرفته دهه حاضر است. که به وسیله سیستم های کامپیوتری مانند انسانها امکان تفکر و یادگیری پیدا کرده و میتوانند اقدام به تصمیم یری مستقل کنند . هوش مصنوعی به چیزی گفته می شود که طبیعی نیست . اما میتواند تفکر کند و براساس تجربه یاد بگیرد تصمیم گیری انجام دهد. کایدی . ۱۴۰۲ ) هوش مصنوعی به تواناییهای تفکر یا یادگیری ماشینی گفته میشود برای اینکه به فردی هوشمند و دارای هوش گفته شود باید یادگیری اتفاق بیفتد و فرد آموزش ببیند وقتی انسانها یاد میگیرند در واقع مواردی را به خاطر می سپارند و اطلاعات را در مغزشان ذخیره می کنند و سپس بر اساس این اطلاعات تصمیم گیری هوشمندانه کند. نساجیان (۱۴۰۲)یافته ها نشان داد که فناوری هوش مصنوعی زندگی دانش آموزان را تغییر داده است و به آنها امکان تجربه شخصی سازی شده ای را می دهد که می توانند پیشرفت خود را بهبود بخشند. دانش آموزان می توانند در هر زمان و به صورت آنلاین آموزش ببینند. در مجموع، هوش مصنوعی و تکنولوژی های نوین آموزشی با بهبود فرآیند تدریس و یادگیری، افزایش بهره وری و کارایی، و ایجاد تجربه یادگیری شخصی سازی شده نقش مهمی در ارتای کیفیت اموزش و تدریس معلمان ایفا میکنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی سیاستگذاری آموزش و پرورش ، یادگیری ، فناوری