تاثیر موسیقی بر جنبه های فردی و اجتماعی: بررسی تاثیرات خاص بر رشداجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

این پژوهش به بررسی تاثیر موسیقی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در شهر آباده می پردازد. با استفاده از یک طرح نیمه آزمایشی وروش های کمی، تاثیر مداخله موسیقی بر نمرات رشد اجتماعی دانش آموزان در دو گروه آزمایش و کنترل مورد ارزیابی قرار گرفت. نمونه ای شامل ۳۰ دانش آموزدختر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد که به دو گروه ۱۵ نفره تقسیم شدند. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد رشداجتماعی الیس وایتزمن و سنجش مداخله موسیقی بود .نتایج به دست آمده نشان می دهد که نمرات رشد اجتماعی در گروه آزمایش پس از مداخله موسیقی به طور قابل توجهی افزایش یافته و به میانگین ۹۸.۰۷رسید، در حالی که گروه کنترل بدون تغییر باقی ماند و میانگین نمرات آنها ۵۴.۰۰ بود. آزمون نرمالیتی (شاپیرو-ویلکز) نشان داد که توزیع داده ها نرمالاست و نتایج اعتبار بالای داده ها را تایید می کند. تحلیل کواریانس (ANCOVA) نیز نشان دهنده تاثیر معنادار گروه بر رشد اجتماعی با p-value برابر با۰.۰۰۰ و ضریب مجذور اتا (η²) برابر با ۰.۲۰۵ بود، که بیانگر تاثیر مثبت مداخله موسیقی بر بهبود ویژگی های اجتماعی دانش آموزان است .یافته های این پژوهش تاکید می کند که موسیقی می تواند به عنوان یک ابزار آموزشی و تربیتی موثر در تقویت مهارت های اجتماعی و بهبود تعاملات میان فردیدر میان دانش آموزان به کار گرفته شود. با توجه به اهمیت رشد اجتماعی در دوران نوجوانی، نتایج این مطالعه می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمککند تا فعالیت های موسیقایی را در برنامه های درسی گنجانده و به بهبود کیفیت یادگیری و اجتماعی شدن دانش آموزان بپردازند.

کلیدواژه ها:

موسیقی ، جنبه های فردی و اجتماعی ، رشد اجتماعی ، دانش آموز.