تحلیل اثربخشی رفتارهای ارتباطی والدین با وضعیت تحصیلی دانش آموزاندوره ابتدایی

هدف از انجام این پژوهش، تحلیل اثربخشی رفتارهای ارتباطی والدین با وضعیت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان نقده می باشد. جامعه آماری آنشامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی در آموزش و پرورش شهرستان نقده در سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۳ بود که از تعداد ۱۴۰۰۰ نفر تشکیل شده بودند .نمونه آماری به حجم ۳۳۳ نفر به روش تصادفی طبقه ای از بین رشته های مختلف و بر اساس فرمول کوکران جهت انجام پژوهش انتخاب شدند. این بررسی بهروش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه بهره گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری ضریبهمبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیره استفاده گردید که نتایج حاصل نشان داد : بین رفتارهای ارتباطی والدین با وضعیت تحصیلی دانش آموزانرابطه معکوس معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، رفتارهای ارتباطی ، وضعیت تحصیلی ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی