بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی و عزت نفس بالا در دانش آموزان دختر مدرسه تجلی دانش استان یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی و عزت نفس بالا در نوجوانان دختر مدرسه تجلی دانش استان یزد انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر به تعداد ۱۱۱ نفر بود، که از طریق نمونه دسترس ۶۰ نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش(۲۰۰۸)، اشتیاق تحصیلی فردریکر،بلومن،فیلد و پاریس(۲۰۰۴) و عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷) استفاده شد جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی نظیر ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیرهای سرزندگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی و عزت نفس بالا رابطه مثبت معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، اشتیاق تحصیلی ، عزت نفس بالا