بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی و عزت نفس بالا در دانش آموزان دختر مدرسه تجلی دانش استان یزد

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF06_029

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی و عزت نفس بالا در نوجوانان دختر مدرسه تجلی دانش استان یزد انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر به تعداد ۱۱۱ نفر بود، که از طریق نمونه دسترس ۶۰ نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش(۲۰۰۸)، اشتیاق تحصیلی فردریکر،بلومن،فیلد و پاریس(۲۰۰۴) و عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷) استفاده شد جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی نظیر ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیرهای سرزندگی تحصیلی با اشتیاق تحصیلی و عزت نفس بالا رابطه مثبت معناداری دارد.

نویسندگان

بهنوش ابوالحسنی هراتی

روانشناس،آموزگار ابتدایی