تاثیر سواد دیجیتال معلمان بر اجرای موفق برنامه های آموزش الکترونیکی در مدارس

در دنیای امروز، فناوری اطلاعات و ارتباطات به یکی از ارکان اصلی آموزش و یادگیری تبدیل شده است. با توجه به گسترش سریع تکنولوژی های دیجیتال و آموزش الکترونیکی، سواد دیجیتال معلمان نقش کلیدی در موفقیت برنامه های آموزشی آنلاین و الکترونیکی ایفا می کند. سواد دیجیتال به معنای توانایی استفاده موثر و کارآمد از فناوری های دیجیتال برای ایجاد، جستجو، تحلیل، و ارزیابی اطلاعات است. این سواد نه تنها برای ارتقاء کیفیت تدریس در کلاس های مجازی ضروری است، بلکه به معلمان این امکان را می دهد که از ابزارهای نوین برای تسهیل یادگیری استفاده کنند و بر چالش های مختلفی که در محیط های آموزشی الکترونیکی وجود دارند، غلبه کنند. با توجه به شرایط پاندمی COVID-۱۹ که منجر به تغییرات گسترده در شیوه های آموزش و تبدیل بسیاری از کلاس های حضوری به آنلاین شد، سواد دیجیتال معلمان بیش از پیش اهمیت پیدا کرد. این تغییرات نیازمند مهارت های جدیدی است که معلمان باید برای اجرای موثر برنامه های آموزشی الکترونیکی به آن ها مسلط باشند. در این راستا، توجه به سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر کیفیت و اثربخشی برنامه های آموزش الکترونیکی ضروری است. پژوهش ها نشان می دهند که معلمان با سواد دیجیتال بالا قادر به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی جذاب تر و موثرتر هستند که می تواند به بهبود نتایج تحصیلی و رضایت دانش آموزان منجر شود. به همین دلیل، این تحقیق به بررسی تاثیر سواد دیجیتال معلمان بر اجرای موفق برنامه های آموزش الکترونیکی در مدارس پرداخته است.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال آموزش الکترونیکی معلمان فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مهارت های فناوری ، اثربخشی تدریس