تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اهمیت یادگیری فعال و تعامل پذیری در فرآیند یادگیری، بازی های آموزشی به عنوان ابزارهایی موثر در ارتقای انگیزه و توجه دانش آموزان معرفی می شوند. در این پژوهش، از روش های توصیفی-تحلیلی و جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد استفاده شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از بازی های آموزشی به طور معناداری باعث افزایش عملکرد تحصیلی، بهبود مهارت های شناختی و اجتماعی، و کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان می شود. همچنین، این بازی ها به دانش آموزان امکان می دهند تا مفاهیم درسی را با روشی جذاب و کاربردی یاد بگیرند. با توجه به یافته ها، پیشنهاد می شود که معلمان و مدیران آموزشی در راستای بهبود فرایند یادگیری و تدریس، به استفاده از بازی های آموزشی توجه بیشتری داشته باشند. این پژوهش می تواند به عنوان مرجعی برای پژوهش های آینده در زمینه یادگیری و تدریس با رویکردهای نوین باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری فعال ، انگیزه ، دانش آموزان.