تاثیر آموزش خود مراقبتی بر آگاهی، عملکرد و میزان بستری شدن مجدد بیماران مبتلا به نارسائی قلبی

چکیده زمینه وهدف: نارسائی قلبی یکی از شایع ترین بیماری های مزمن و عمده ترین عامل مرگ و میر در جهان است که با شیوع پیشرونده و پذیرش بیمارستانی غیر قابل پیش بینی همراه است. خود مراقبتی یکی از جنبه های مهم درمان در بیماران مبتلا به شمار می رود. لازم است آموزش خود مراقبتی به عنوان قسمتی ازطرح جامع مراقبت از این بیماران در طول بستری مورد نظر قرار گیرد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر آگاهی، عملکرد ومیزان بستری شدن مجدد بیماران نارسائی قلبی در شهر اردبیل انجام شد. روش ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی، تعداد ۴۴ نفر از بیماران مبتلا به نارسائی قلبی بستری در بیمارستان های سبلان وامام خمینی(ره) اردبیل به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه مورد(۲۲) و شاهد(۲۲) تقسیم شدند. بیماران گروه مورد به مدت ۴ جلسه  ۲۰ دقیقه ای توسط پژوهشگر آموزش دیدند. اطلاعات با استفاده از پرسش نامه قبل و بعد از آموزش جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۱۳ و با بکارگیری آمار توصیفی و آزمون های کای دو، تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج بیانگر آن است که پس از آموزش، میانگین امتیاز آگاهی در گروه مورد ۹۵/۵±۶۰/۸۹ و در گروه شاهد ۸۴/۸±۴۷/۶۲ ، میانگین امتیاز عملکرد در گروه مورد۷/۳±۷۵/۸۰ و در گروه شاهد۲۴/۶±۷۸/۵۴ ومیزان بستری مجدد در گروه مورد ۸/۱۵ درصد و در گروه شاهد ۱/۴۲ درصد بود که بر اساس آزمون تی مستقل میانگین امتیاز آگاهی و عملکرد با  ۰۰۰۱/۰=p در دو گروه معنی دار اما بستری مجدد معنی دار نبود. نتیجه گیری: یافته های بدست آمده از این پژوهش، نشان می دهد که برنامه های آموزشی اجرا شده در بهبود آگاهی و عملکرد بیماران موثر واقع شده و مداخله برای ارتقاء آگاهی، رفتارهای خود مراقبتی و کاهش بستری مجدد در بیماران مبتلا به نارسائی قلبی ضروری است. واژه های کلیدی: آموزش، خود مراقبتی، آگاهی، عملکرد، بستری مجدد، نارسائی قلبی.

کلیدواژه ها:

آموزش ، خود مراقبتی ، آگاهی ، عملکرد ، بستری مجدد ، نارسائی قلبی.