بررسی و تحلیل عوامل موثر در افزایش تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس و مدرسه

تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس و مدرسه یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد فردی آنان است. این مفهوم که به احساس وابستگی، علاقه و تعهد دانش آموزان نسبت به محیط آموزشی اشاره دارد، نقش مهمی در کیفیت یادگیری، پیشرفت تحصیلی و حتی رفتارهای اجتماعی آنان ایفا می کند. در دنیای امروز که تغییرات سریع و چالش های متعدد بر فرایندهای آموزشی تاثیر می گذارند، شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر تعلق خاطر دانش آموزان به یک ضرورت حیاتی برای مربیان، والدین و سیاست گذاران آموزشی تبدیل شده است. از سوی دیگر، خانواده ها نیز نقشی بی بدیل در ایجاد تعلق خاطر به مدرسه دارند. حمایت عاطفی، توجه به نیازهای تحصیلی فرزندان و تاکید بر اهمیت آموزش، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با انگیزه بیشتری در فرایند یادگیری مشارکت کنند. همچنین، سیاست های کلان آموزشی و امکانات مدرسه نیز می توانند به طور غیرمستقیم در افزایش یا کاهش تعلق خاطر دانش آموزان نقش داشته باشند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی و تحلیل عوامل موثر در افزایش تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس و مدرسه پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که عواملی مانند کیفیت تعاملات معلم و دانش آموز، محیط فیزیکی و روانی مدرسه، محتوای آموزشی جذاب و قابل فهم، و فرصت های مشارکت در فعالیت های گروهی، تاثیر مستقیمی بر تقویت حس تعلق در دانش آموزان دارند. در این میان، نقش معلمان به عنوان تسهیل گران یادگیری و افرادی که می توانند با ایجاد محیطی مثبت و حمایتی، انگیزه و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش دهند، برجسته تر از سایر عوامل است.

کلیدواژه ها:

تعلق خاطر ، اشتیاق ، دانش آموزان ، مدارس ، کلاس درس