بررسی ساحت های ششگانه تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین

تعلیم و تربیت به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار و پیشرفت جوامع، نقشی کلیدی در شکل دهی به هویت فرهنگی، اخلاقی، اجتماعی و علمی افراد ایفا می کند. در این راستا، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران، به عنوان نقشه راهی جامع و آینده نگر تدوین شده است تا نظام تعلیم و تربیت را در تمامی ابعاد و شئونات زندگی انسانی ساماندهی کند. این سند، با بهره گیری از مبانی دینی، فرهنگی، اجتماعی و علمی، شش ساحت اصلی را برای تعلیم و تربیت تعریف کرده است که هر یک از آن ها نقشی بی بدیل در پرورش همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند. ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت، شامل تعلیم و تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی، تعلیم و تربیت اجتماعی و سیاسی، تعلیم و تربیت زیستی و بدنی، تعلیم و تربیت زیبایی شناختی و هنری، تعلیم و تربیت اقتصادی و حرفه ای و تعلیم و تربیت علمی و فناورانه است. این ساحت ها، نه تنها به توسعه و تقویت باورهای دینی، اخلاقی و فرهنگی دانش آموزان می پردازند، بلکه آن ها را برای ایفای نقش فعال و مسئولانه در جامعه آماده می کنند. از تقویت تقوا و خودکنترلی در ساحت اعتقادی گرفته تا توانمندسازی در حوزه فناوری و نوآوری در ساحت علمی، تمامی این حوزه ها تلاش می کنند تا مسیری متوازن و هماهنگ برای رشد و پیشرفت فردی و اجتماعی دانش آموزان فراهم آورند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی ساحت های ششگانه تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که این سند با تاکید بر ابعاد مختلف تربیت، از جمله اعتقادی، اجتماعی، علمی و زیستی، زمینه ساز تحول جامع و هم افزای سیستم آموزشی کشور است و به تربیت نسلی مسئول، توانمند و متعهد کمک می کند.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، ساحت ششگانه ، تعلیم و تربیت ، معلم ، دانش آموزان