بررسی نقش یادگیری مشارکتی و گروهی در ایجاد خلاقیت و یادگیری بهتر دانش آموزان

در دنیای امروز که پیچیدگی و تغییرات روزافزون، ویژگی بارز آن است، یادگیری به عنوان یک فرآیند پویا، نیازمند شیوه های نوین و کارآمد است. از میان روش های مختلف آموزشی، یادگیری مشارکتی و گروهی به عنوان یکی از مهم ترین رویکردهای تربیتی، توجه پژوهشگران و متخصصان آموزش را به خود جلب کرده است. این روش نه تنها به انتقال دانش کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی، خلاقیت و توانایی حل مسئله را در دانش آموزان تقویت می نماید. در محیط های یادگیری گروهی، دانش آموزان با همکاری و مشارکت یکدیگر به حل مسائل و یادگیری مفاهیم می پردازند. این تعاملات نه تنها موجب درک عمیق تر مطالب درسی می شود، بلکه خلاقیت و ایده پردازی را نیز تقویت می کند. در این فرآیند، دانش آموزان فرصتی برای بیان دیدگاه های خود، شنیدن نظرات دیگران و تبادل ایده ها پیدا می کنند. این امر به تقویت مهارت های ارتباطی و شکل گیری تفکر انتقادی و خلاقانه کمک شایانی می کند. همچنین، یادگیری مشارکتی فضایی فراهم می آورد که در آن دانش آموزان با پذیرش مسئولیت های گروهی و همکاری در یک هدف مشترک، به توانایی های فردی و گروهی خود پی می برند. این تجربه ها باعث افزایش اعتمادبه نفس و احساس تعلق به گروه می شود که از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان به شمار می آید. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش یادگیری مشارکتی و گروهی در ایجاد خلاقیت و یادگیری بهتر دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که یادگیری مشارکتی و گروهی نقش بسزایی در ایجاد خلاقیت و بهبود یادگیری دانش آموزان دارد، زیرا این روش ها با تقویت همکاری، تبادل نظر و تعامل فعال میان دانش آموزان، امکان توسعه تفکر انتقادی و حل مسائل به شیوه های نوآورانه را فراهم می کنند و به یادگیری عمیق تر و پایدارتر منجر می شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، مشارکتی ، گروهی ، خلاقیت ، دانش آموزان