/استفاده از هوش مصنوعی برای تحلیل و بهبود روش های تدریس خلاقانه

از آنجایی که پیچیدگی و حجم داده های تولیدی در جهان امروز بسیار زیاد است و مغز انسا ن ها به طور متوسط قادر به همگام سازی با سرعت پیشرفت آن ها نیست، نیاز به استفاده از هوش مصنوعی حس می شود. ابزارهای مبتنی بر AI با یادگیری نحوه پردازش حجم بالای داده، به دنبال شناسایی الگوهایی جهت مدل سازی فرآیند تصمیم گیری خود هستند. هوش مصنوعی فقط روش تدریس معلمان را متحول نمی کند، این فن آوری همچنین روش یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. این رشد تنها به ایالات متحده محدود نمی شود. بر اساس تحقیقات صورت گرفته در سطح جهانی و در رابطه با Artificial intelligence در حوزه آموزش تخمین زده می شود که نرخ رشد سالانه ۴۵ درصدی داشته باشد و پیش بینی می شود تا سال ۲۰۲۵ به ۵.۸۰ میلیارد دلار برسد. پیشرفت هوش مصنوعی، آموزش و پرورش مبتنی بر را یانه را وارد دوره جدیدی کرده است. یک سیستم رایانه ای با تلفیق هوش انسانی میتواند به عنوان یک معلم، ابزار یا پشتیبان هوشمند عمل کرده و همچنین تصمیمگیری در محیطهای آموزشی را تسهیل کند. ادغام هوش مصنوعی و آموزش و پرورش فرصتهای جدید ی را برای بهبود چشمگیر کیفیت آموزش و یادگی ر ی فراهم میآورد. معلمان میتوانند از سیستمهای هوشمندی استفاده کنند که به ارزیابی، جمع آوری داده ها، پیشرفت یادگیری و توسعه راهبردهای جدید کمک میکند. دانش آموزان می توانند از معلمان هوشمند و یادگیری غیر همزمان در پیشبرد نتایج یادگیری بهرهمند شوند. علاوه بر این، ادغام هوش مصنوعی و آموزش و پرورش نه تنها تحولی در آموزش بلکه تحولی در دانش، شناخت و فرهنگ بشر است. به این ترتیب، هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، در حال تبدیل شدن به یک موضوع ویژه پژوهشی در زمینه کامپیوتر و آموزش است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، یادگیری ، کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش