بررسی نابرابری های آموزشی و روان شناختی: چالش های دانش آموزان حاشیه نشین و شهری

این پژوهش به بررسی چالش های آموزشی و روان شناختی دانش آموزان حاشیه نشین و شهری می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی و تحلیل تفاوت ها و شباهت های چالش های آموزشی و روان شناختی در این دو گروه است. در این راستا، به بررسی مشکلات آموزشی مانند کمبود منابع، کیفیت پایین معلمان و تفاوت های دسترسی به فناوری و همچنین چالش های روان شناختی از قبیل استرس، اضطراب و کمبود حمایت های خانوادگی پرداخته می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که دانش آموزان حاشیه نشین با مشکلات بیشتری در زمینه های آموزشی و روان شناختی مواجه هستند. همچنین، تاثیر متقابل چالش های آموزشی و روان شناختی بر عملکرد تحصیلی این دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. در نهایت، راهکارهایی مبتنی بر یافته های پژوهش برای بهبود شرایط آموزشی و روان شناختی این دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان حاشیه نشین ، دانش آموزان شهری ، چالش های آموزشی ، چالش های روان شناختی ، استرس ، اضطراب