ارتباط بین رفتار معلمان و رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی

تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین رفتار معلمان و رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی می پردازد. رفتار معلمان، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری، می تواند تاثیر چشمگیری بر احساس رضایت دانش آموزان داشته باشد. این مطالعه به تحلیل ویژگی های رفتاری معلمان، از جمله روش های تدریس، تعامل با دانش آموزان و حمایت عاطفی، و ارتباط آن ها با نمایه های مختلف رضایت دانش آموزان، از جمله انگیزه، مشارکت و اعتماد به نفس می پردازد. با استفاده از پرسش نامه های استاندارد و تحلیل داده های به دست آمده از دانش آموزان در مدارس مختلف، نتایج به دست آمده نشان می دهد که رفتار مثبت معلمان به ویژه در زمینه های تعامل و حمایت، موجب افزایش رضایت کلی دانش آموزان از محیط آموزشی می گردد. این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای بهبود روش های آموزشی و ایجاد فضایی مثبت و حمایتی در کلاس های درس عمل نماید. نتایج این مطالعه بر اهمیت آموزش رفتارهای مناسب معلمان و نقش آن ها در ارتقاء کیفیت یادگیری و رضایت دانش آموزان تاکید دارد.واژگان کلیدی:

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، محیط آموزشی ، رفتار معلمان