اثرگذاری معلم در شکل دهی به شخصیت، اجتماعی سازی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از انجام این مقاله اثرگذاری معلم در شکل دهی به شخصیت، اجتماعی سازی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در فرایند آموزش و پرورش، معلمان نه تنها مسئول انتقال دانش علمی هستند، بلکه نقش بسزایی در شکل گیری ویژگی های شخصیتی، اجتماعی سازی و تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی چگونگی تاثیر معلمان در ایجاد هویت شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان از طریق تعاملات مثبت، روش های تدریس فعال و تشویق به مشارکت اجتماعی پرداخته است. یافته های این تحقیق نشان می دهند که معلمان با ایجاد محیط آموزشی حمایتگر، الگوسازی مناسب و تقویت مهارت های اجتماعی و فردی، می توانند به شکل گیری مسئولیت پذیری، همدلی و آگاهی اجتماعی در دانش آموزان کمک کنند. این مقاله بر لزوم توجه به پرورش جنبه های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان در کنار آموزش های علمی تاکید دارد و پیشنهاداتی برای بهبود نقش معلمان در این زمینه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

شکل دهی به شخصیت ، اجتماعی سازی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان