بررسی مهمترین چالش ها و محدودیت های تدریس در مدارس ابتدایی روستایی

آموزش ابتدایی به عنوان بنیادی ترین مرحله نظام آموزشی، نقش کلیدی در شکل دهی به آینده دانش آموزان و توسعه جامعه ایفا می کند. با این حال، در بسیاری از کشورها، از جمله ایران، مدارس ابتدایی واقع در مناطق روستایی با چالش ها و محدودیت های متعددی مواجه هستند که می توانند بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر منفی بگذارند. این چالش ها نه تنها شامل مشکلات زیرساختی نظیر کمبود امکانات آموزشی، تجهیزات مناسب و فضای استاندارد مدرسه می شود، بلکه مسائل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی نیز بر فرآیند تدریس در این مناطق تاثیرگذار است. معلمان در مدارس ابتدایی روستایی معمولا با مشکلاتی نظیر دسترسی محدود به منابع آموزشی به روز، نبود فرصت های کافی برای توسعه حرفه ای، و کلاس های چندپایه مواجه هستند. از سوی دیگر، دانش آموزان این مناطق نیز با عواملی چون فقر اقتصادی، فقدان انگیزه تحصیلی و عدم حمایت کافی از سوی خانواده ها دست به گریبان اند. این محدودیت ها می تواند باعث کاهش کیفیت آموزشی، افزایش نرخ ترک تحصیل و شکاف میان کیفیت آموزش در مناطق شهری و روستایی شود. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی مهمترین چالش ها و محدودیت های تدریس در مدارس ابتدایی روستایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که چالش ها و محدودیت های تدریس در مدارس ابتدایی روستایی شامل کمبود منابع مالی، معلمان آموزش دیده، زیرساخت های آموزشی و دسترسی به فناوری های نوین است که برای رفع این مشکلات نیاز به همکاری همه جانبه دولت، سازمان های غیردولتی و جامعه محلی به همراه تخصیص منابع مالی و سرمایه گذاری های هدفمند است تا کیفیت آموزش در این مناطق بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

چالش ، محدودیت ، مدارس ابتدایی ، روستایی ، دانش آموزان