استراتژی های آموزشی برای ارتقاء یادگیری پیوسته در مقطع ابتدایی

در دنیای امروز که تغییرات سریع و پویایی در دانش و مهارت ها ضروری است، ایجاد یادگیری پیوسته و پایدار در میان دانش آموزان اهمیت بیشتری یافته است. مقطع ابتدایی، که پایه گذار مهارت های یادگیری دانش آموزان است، از حساس ترین مراحل آموزشی به شمار می آید. بنابراین، تمرکز بر استراتژی هایی که بتوانند یادگیری پیوسته را در دانش آموزان تقویت کنند، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های اساسی را به درستی بیاموزند و با موفقیت در مراحل بالاتر آموزشی قدم بردارند. با وجود تلاش های مختلف در راستای ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی، هنوز هم بسیاری از دانش آموزان در کسب مهارت های موردنیاز دچار چالش می شوند. یکی از دلایل این امر، عدم بهره گیری کافی از استراتژی های آموزشی موثر برای حفظ و تقویت یادگیری پیوسته در دانش آموزان است. مساله اینجاست که با توجه به سن پایین دانش آموزان ابتدایی و نیاز به شیوه های آموزشی خاص برای جلب توجه و درگیر کردن آنها، ضرورت دارد که استراتژی های متناسب با این دوره سنی به کار گرفته شود تا یادگیری پیوسته و مداوم را در آنها تقویت کند. تحقیق در زمینه استراتژی های آموزشی برای ارتقاء یادگیری پیوسته از آن جهت حائز اهمیت است که می تواند به مربیان و دست اندرکاران آموزشی کمک کند تا رویکردهای موثرتری را در آموزش به کار گیرند و محیط آموزشی غنی تری را برای دانش آموزان فراهم کنند. همچنین، این تحقیق می تواند به تدوین برنامه های آموزشی مناسب تر و بهینه تر برای مقطع ابتدایی کمک کرده و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ایجاد پایه های یادگیری مادام العمر را فراهم سازد. از سوی دیگر، با اجرای استراتژی های موثر یادگیری در این مقطع، می توان به طور غیرمستقیم به کاهش مشکلات آموزشی در دوره های بعدی تحصیل نیز کمک کرد.

کلیدواژه ها:

استراتژی های آموزشی ، یادگیری پیوسته ، مقطع ابتدایی ، روش های تدریس ، توسعه مهارت های یادگیری