بررسی تاثیر آموزشهای ضمن خدمت مجازی بر بالندگی و توانمند سازی حرفه ای (مطالعه موردی : معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندوآب)

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزشهای ضمن خدمت مجازی بر بالندگی و توانمند سازی حرفه ای معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندوآب انجام پذیرفته است. این مطالعه کاربردی، از حیث روش به دست آوردن داده ها از نوع توصیفی وبه دلیل سعی در تبیین روابط موجود بین متغیر های مورد بررسی از نظر نوع پژوهش ، همبستگی می باشد و به لحاظ شیوه اجرای تحقیق، در زمره تحقیقات پیمایشی- تحلیلی است. که بر روی یک نمونه ۲۷۸ معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندوآب انجام شده است. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه های پرسشنامه استاندارد ۳۰ سوالی برگرفته از پژوهش پژوهش لطیفی(۱۳۹۲) جهت سنجش آموزش ضمن خدمت معلمان، پرسشنامه محقق ساخته ۱۶ سوالی برگرفته از پرسشنامه حجازی(۱۳۹۹) جهت سنجش بالندگی حرفه ای معلمان و پرسشنامه استاندارد ۳۸ سوالی شورت و راینهارت(۱۹۹۵) جهت سنجش توانمند سازی معلمان جمع آوری شده است. فرضیات پژوهش با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی ساده بررسی، که نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش نشان دهنده ثاثیر مثبت و معنادار آموزشهای مجازی بر بالندگی حرفه ای و توانمند سازی معلمان مقاطع ابتدایی شهرستان میاندوآب می باشد.