ارزیابی اثربخشی ابزارهای هوشمند در یادگیری مشارکتی دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، تحولاتی عظیم در حوزه آموزش و یادگیری به واسطه فناوری های نوین به ویژه ابزارهای هوشمند رخ داده است. این ابزارها، که شامل دستگاه هایی مانند تبلت ها، گوشی های هوشمند، و پلتفرم های آنلاین آموزشی هستند، توانسته اند تاثیرات گسترده ای بر کیفیت و نحوه فرآیند یاددهی-یادگیری داشته باشند. یکی از مهم ترین تغییراتی که این فناوری ها ایجاد کرده اند، ارتقای یادگیری مشارکتی است. یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی، بر همکاری و تعامل گروهی دانش آموزان تاکید دارد و با استفاده از فناوری های هوشمند، این تعاملات به شکل های جدید و جذاب تری انجام می گیرد.انگیزه یادگیری یکی از عوامل اساسی در فرآیند آموزشی است و می تواند به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری و پیشرفت دانش آموزان تاثیر بگذارد. این تحقیق بر آن است تا نشان دهد که چگونه ابزارهای هوشمند می توانند انگیزه های درونی و بیرونی دانش آموزان را تقویت کرده و زمینه ساز یادگیری فعال تر و مشارکتی تر شوند.یافته های این پژوهش نشان می دهند که استفاده از ابزارهای هوشمند، مانند نرم افزارهای آموزشی تعاملی، بازی ها و پلتفرم های آنلاین، می تواند به طور موثری انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کند. این ابزارها با فراهم آوردن فضای یادگیری جذاب و مشارکتی، باعث افزایش لذت و علاقه به فرآیند یادگیری می شوند. علاوه بر این، پلتفرم های دیجیتال با ارائه بازخورد آنی، نمرات و جوایز، انگیزه بیرونی دانش آموزان را تقویت می کنند و آن ها را به تلاش بیشتر و ادامه یادگیری ترغیب می کنند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، اثربخشی ، ابزارهای هوشمند ، یادگیری مشارکتی ، دانش آموزان ، ابتدایی