ارتباط بین استفاده از سبک های یادگیری مختلف و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین استفاده از سبک های یادگیری مختلف و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اهمیت درک و شناخت سبک های یادگیری در فرآیند آموزش، این مطالعه به تحلیل تاثیر این سبک ها بر نتایج تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف آموزشی می پردازد. در این تحقیق از روش کمی استفاده شده و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد سبک های یادگیری و نمرات تحصیلی جمع آوری شده است. نتایج نشان می دهند که بین سبک های یادگیری (مانند سبک بصری، شنوایی و حرکتی) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان روابط معناداری وجود دارد. دانش آموزانی که به شیوه هایی متناسب با سبک یادگیری خود آموزش می بینند، عملکرد بهتری در دروس مختلف دارند. این مطالعه همچنین پیشنهاداتی برای معلمان و مربیان ارائه می دهد تا با توجه به شناخت سبک های یادگیری دانش آموزان، روش های تدریس خود را بهینه سازی کنند و زمینه های یادگیری موثرتری را فراهم نمایند. نتایج این پژوهش می تواند به بهبود فرآیند تدریس و یادگیری در نظام آموزشی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی