شیوه های تربیت در خانواده از منظر نهج البلاغه

والدین بر ا ساس ویژگی و خصایصی که می خواهند فرزندان شان در سنین کودکی و بزرگ سالی دا شته با شند شیوه ها و الگوهای تربیتی متفاوتی را برای پرورش آنها به کارمی برند و درصدد یافتن بهترین روش و شیوه تربیتی جهت تربیت متعالی فرزندان خود هستند و می خواهند بدانند چگونه باید باشند تا درتربیت فرزندان خود موفق عمل کنند. دین مبین اسلام با اهتمامی که در توجه به همه ابعاد وجودی انسان دارد برنامه های فراگیری در مورد رشد و تعالی تمام ابعاد وجودی انسان ارائه می دهد که کمتر مکتب بشری به این صورت به آن پرداخته و اکثرا به خاطر وسعت دید محدود خود از آن غافل مانده اند، مقاله حا ضر که با روش کتابخانه ای تهیه گردیده در صدد ا ست ضمن تعریف علم وتربیت ، ویژگی های تربیتی نظام ا سلامی ، برر سی و اهداف تربیت ، آداب تعلیم وتعلم و شیوه های تربیتی ، روش ها و راهکارهای عملی و علمی تربیت را بر اساس دیدگاه الگوی بی نقص جامعه اسلامی امیر المومنین حضرت علیعلیه السلام که در کتاب شریف خود نهج البلاغه به آن پرداخته ا ست و توجه به ابعاد گوناگون وجودی انسان از جمله بعد عاطفی ، درونی و اجتماعی در آن مشهوداست را معرفی نموده و الگوی صحیح و جامع تربیت اسلامی را احیا نماید، امید است مقبول واقع گردد.

کلیدواژه ها:

انسان ، تربیت ، فرهنگ اسلامی ، تعلیم و تربیت اسلامی