مروری بر مشارکت والدین با مدرسه و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی یکی از شاخص های اندازه گیری موفقیت دانش آموزان در عرصه تعلیم و تربیت می باشد. رشد یا پسرفت این شاخص تحت تاثیر عوامل گوناگون ی بوده است . چرا که ارگان تعلیم و تربیت یکی از ارگان هایی بوده که متشکل از سه نهاد خانه ، مدرسه و جامعه است . بنابراین هر سه این نهاد به نوعی میتوانند تاثیراتی را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. طبیعتا عمده ارتباطات مدرسه با خانه و خانواده است . بنابراین بیشترین تاث یر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نیز خانواده دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی مشارکت والدین با مدرسه و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بوده است .که به روش کتابخانه ای با رویکرد توصیفی و با مراجعه به پایگاه های اینترنتی ، مقالات و سایر منابع الکترونیکی صورت گرفته است . نتایج پژوهش ها نشان داده که مشارکت والد ین با مدرسه بیشتر به روش غیر مستقیم یعنی مشارکت در انجام تکالیف درسی دانش آموزان بوده که با توجه به یافته های این پژوهش گاها این مشارکت به صورت حل تکالیف به جای آنها تعبیر شده و موجب : کاهش مسئولیت پذیری ، کاهش اعتماد به نفس ، آموزش سواستفاده و... می شود. این پژوهش راهکارهایی را جهت مشارکت والدین در انجام تکالیف درسی معرفی کرده است که به تدریج پیشرفت تحصیلی دانش اموزان را میسر می سازد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، مشارکت ، دانش آموزان ، والدین