اثربخشی آموزش راهبردهای فرادرک مطلب ، نوروتراپی و بازی درمانی بر میزان اختلالاتیادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش راهبردهای فرادرک مطلب ، نوروتراپی و بازی درمانی بر میزان اختلالات یادگیری دانش آموزان بود. نتایج این پژوهش نشان داد که راهبردهای فرادرک مطلب ، نوروتراپی و بازی درمانی بر میزان اختلالات یادگیری دانش آموزان تاثیر معناداری داشته است .بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش راهبردهای فرادرک مطلب ، نوروتراپی و بازی درمانی بر میزان اختلالات یادگیری دانش آموزان موثر است و از این مداخلات می توان در آموزش و درمان دانش آموزان با اختلال یادگیری بهره برد.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، فرادرک مطلب ، نوروتراپی ، بازی درمانی ، دانش آموزان